Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2009

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ

Α΄ ΤΑΞΗ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ
1. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων (Αρ. Εργ. Οδηγού 1)
2. Μικροσκοπική παρατήρηση ζωικών κυττάρων(Αρ. Εργ. Οδηγού 2)
3. Η σημασία του φωτός για τη φωτοσύνθεση (Αρ. Εργ. Οδηγού 4)
4. Η μεταφορά ουσιών στα φυτά (Αρ. Εργ. Οδηγού 5)
5. Ανίχνευση λιπών, πρωτεϊνών, σακχάρων και αμύλου σε τρόφιμα (Αρ. Εργ. Οδηγού 10)

Β΄ ΤΑΞΗ
ΦΥΣΙΚΗ
1. Μέτρηση μήκους, εμβαδού, όγκου (Αρ. Εργ. Οδηγού 1)
2. Μέτρηση βάρους, μάζας και πυκνότητας (Αρ. Εργ. Οδηγού 2)
3. Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλής κίνησης (Αρ. Εργ. Οδηγού 4)
4. Νόμος του Hooke (Αρ. Εργ Οδηγού 7)5. Άνωση – Αρχή του Αρχιμήδη (Αρ. Εργ. Οδηγού 9)

ΧΗΜΕΙΑ
1. Εξέταση της δυνατότητας διάλυσης ορισμένων υλικών στο νερό (Αρ. Εργ. Οδηγού 2)
2. Παρασκευή διαλυμάτων ορισμένης περιεκτικότητας (Αρ. Εργ. Οδηγού 3)
3. Διαχωρισμός μειγμάτων (Αρ. Εργ. Οδηγού 4)
4. Παρασκευή οξυγόνου με διάσπαση υπεροξειδίου του υδρογόνου - Ανίχνευση οξυγόνου (Αρ. Εργ. Οδηγού 8)

Γ΄ ΤΑΞΗ
ΦΥΣΙΚΗ
1. Ηλεκτροστατικές αλληλεπιδράσεις (Αρ. Εργ. Οδηγού 1)
2. Νόμος του ΟΗΜ (Αρ. Εργ. Οδηγού 2)
3. Σύνδεση αντιστατών σε σειρά ή παράλληλη σύνδεση αντιστατών (Αρ. Εργ. Οδηγού 4 ή 5)
4. Πειραματικός έλεγχος των νόμων του απλού εκκρεμούς (Αρ. Εργ. Οδηγού 7)
5. Συγκλίνοντες φακοί (Αρ. Εργ. Οδηγού 13)

ΧΗΜΕΙΑ
1. Πρώτη και Δεύτερη εργαστηριακή άσκηση: Πείραμα 1.4 Ο δείκτης κόκκινο λάχανο και Πείραμα 2.3 Ο δείκτης που περιέχεται στο κόκκινο λάχανο στη βασική περιοχή
2. Πρώτη εργαστηριακή άσκηση: Πείραμα 1.7. Η αντίδραση των οξέων με το μάρμαρο
3. Έκτη εργαστηριακή άσκηση: Πείραμα 6.1. Σύγκριση της δραστικότητας σιδήρου – χαλκού
4. Όγδοη εργαστηριακή άσκηση: Πείραμα 8.1. Ανίχνευση ιόντων χλωρίου, βρομίου και ιωδίου με τη βοήθεια διαλύματος νιτρικού αργύρου.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ
1. Παρατήρηση πρωτοζώων (Αρ. Εργ. Οδηγού 2)
2. Παρατήρηση φυτικών και ζωικών ιστών (Αρ. Εργ. Οδηγού 4)
3. Παρατήρηση χρωμοσωμάτων (Αρ. Εργ. Οδηγού 9)
4. Απομόνωση νουκλεϊκών οξέων (Αρ. Εργ. Οδηγού 10)
5. Η επέμβαση της τύχης στη δημιουργία γαμετών (αρ. εργ. Οδηγού 11)

Πέμπτη 3 Δεκεμβρίου 2009

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

Α΄ ΤΑΞΗ
ΦΥΣΙΚΗ
1. Μέτρηση μήκους, χρόνου, μάζας και δύναμης ( 1)
2. Μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης (2α)
3. Τριβή ολίσθησης σε κεκλιμένο επίπεδο με τη χρήση του Μultilog ή την κλασική μέθοδο (7)
4. Μελέτη και έλεγχος της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας στην ελεύθερη πτώση σώματος (9)
ΧΗΜΕΙΑ
1. Εύρεση pH διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχάμετρου και του αισθητήρα pH του Multilog (όπου υπάρχει) (5)
2. Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων (6)
3. Παρασκευή διαλύματος ορισμένης συγκέντρωσης – αραίωση διαλυμάτων (7)
Β΄ ΤΑΞΗ
ΦΥΣΙΚΗ (Γεν.Παιδείας)
1. Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων απλού ηλεκτρικού κυκλώματος DC με πηγή, ωμικό καταναλωτή (2)
2. Μελέτη της χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής και ωμικού καταναλωτή (3)
3. Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με τη βοήθεια απλού εκκρεμούς (5)
ΦΥΣΙΚΗ (Κατ/νσης)
1. Πειραματική επιβεβαίωση του γενικού νόμου των ιδανικών αερίων (1)
2. Γνωριμία με τον παλμογράφο - Πειρ. 1: Επίδειξη φαινομένου επαγωγής (6.1) φαινόμενο επαγωγής με τη χρήση του Μultilog ή την κλασική μέθοδο
ΧΗΜΕΙΑ (Γεν.Παιδείας)
1. Οξείδωση της αιθανόλης (1,β)
2. Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων (3)
3. Παρασκευή σάπωνα (6)
ΧΗΜΕΙΑ (Κατ/νσης)
1. Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης (1)
2. Ταχύτητα αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν (2)
3. Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής (5)
ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Γεν.Παιδείας)
1. Μικροσκοπική παρατήρηση πυρήνων μετά από ειδική χρώση (2)
2. Μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, καταφρακτικών κυττάρων και χλωροπλαστών (4)
3. Μετουσίωση των πρωτεϊνών (7) και δραση των ενζύμων(11)
ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Επιλογής)
1. Μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος αίματος (4)
2. Μικρ/πική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος τομής ωοθήκης και όρχεως (8)
Γ΄ ΤΑΞΗ
ΦΥΣΙΚΗ (Γεν.Παιδείας)
1. Παρατήρηση συνεχών - γραμμικών φασμάτων (1)
ΦΥΣΙΚΗ (Κατ/νσης)
1. Απλή αρμονική ταλάντωση με τη χρήση του Μultilog (όπου υπάρχει )
2. Προσδιορισμός της ροπής αδράνειας κυλίνδρου που κυλίεται σε πλάγιο επίπεδο (4)
ΧΗΜΕΙΑ (Κατ/νσης)
1. Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων (1)
2. Υπολογισμός της περιεκτικότητας του ξιδιού σε οξικό οξύ με τη χρήση του Multilog ή την κλασική μέθοδο (2)
ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Γεν.Παιδείας)
1. Μικρ/πική παρατήρηση βακτηρίων σε καλλιέργεια ή σε μόνιμο παρασκεύασμα (1)
ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Κατ/νσης)
1. Κυτταρογενετική: Ανάλυση καρυότυπου (3). (Η άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί, εφόσον υπάρχει η δυνατότητα, σε συνδυασμό με τη μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος ανθρώπινου χρωμοσώματος).
2. Απομόνωση νουκλεϊκών οξέων (DNA από φυτικά κύτταρα) (1)

Τετάρτη 2 Δεκεμβρίου 2009

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΕΠΑΛ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΑ)

Τάξη Α'

ΦΥΣΙΚΗ
1. Μέτρηση μήκους, χρόνου, μάζας και δύναμης.
2. Μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης.
3. Τριβή ολίσθησης.

ΧΗΜΕΙΑ
1. Εύρεση PH διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχάμετρου.
2. Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων.
3. Παρασκευή διαλύματος ορισμένης συγκέντρωσης - αραίωση διαλυμάτων.

Τάξεις Β', Γ' ημερήσιου και εσπερινού και Δ' εσπερινού

ΦΥΣΙΚΗ (Β' ημερήσιου και Β' εσπερινού)
1. Πειράματα στατικού Ηλεκτρισμού.
2. Νόμος του Ohm.
3. Ηλεκτρικά κυκλώματα. Σύνδεση αντιστατών σε σειρά και παράλληλα.

ΧΗΜΕΙΑ (Β' ημερήσιου και Γ' εσπερινού)
1. Σύνθεση οργανικών μορίων με τη χρήση μοντέλων.
2. Καύσιμα και καύσεις.
3. Μέτρηση περιεκτικότητας αλκοόλης σε οινοπνευματώδη ποτά και παραλαβή της με απόσταξη.

ΦΥΣΙΚΗ (Γ' εσπερινού)
1. Απλή αρμονική ταλάντωση.
2. Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με τη βοήθεια απλού εκκρεμούς.
3. Φαινόμενα επαγωγής.

Για τα τμήματα που οδηγούν μόνο σε ΤΕΙ (ΟΜΑΔΑ Ι)

ΦΥΣΙΚΗ 2ου κύκλου (Γ' ημερήσιου και Δ' εσπερινού)
1. Παραγωγή εναλλασσόμενης τάσης (η διάταξη του πειράματος της σελίδας 41 του βιβλίου).
2. Μετασχηματιστές.
3. Ανάκλαση, διάθλαση, ανάλυση του φωτός.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ επιλογής (Γ' ημερήσιου και Δ' εσπερινού)
1. Μικροσκοπική παρατήρηση βακτηρίων σε καλλιέργεια ή μόνιμο παρασκεύασμα (άσκηση 1, σελίδα 17).
2. Απεικόνιση τροφικών σχέσεων (άσκηση 4, σελίδα 33).
3. Σύγκριση του PH της βροχής με το PH προϊόντων καθημερινής χρήσης (φαινόμενο όξινης βροχής) (άσκηση 7, σελίδα 45).

Για τα τμήματα που οδηγούν σε ΑΕΙ και ΤΕΙ (ΟΜΑΔΑ ΙΙ)

ΦΥΣΙΚΗ (Γ' ημερήσιου και Δ' εσπερινού)
1. Απλή αρμονική ταλάντωση (με τη χρήση Multilog όπου είναι δυνατόν).
2. Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με τη βοήθεια απλού εκκρεμούς.
3. Προσδιορισμός της ροπής αδράνειας κυλίνδρου που κυλίεται σε πλάγιο επίπεδο.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Γ' ημερήσιου και Δ' εσπερινού)
1. Κυτταρογενετική: Ανάλυση καρυότυπου, σε συνδυασμό με τη μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος ανθρώπινου χρωμοσώματος (άσκηση 3).
2. Απομόνωση νουκλεϊνικών οξέων (DNA από φυτικά κύτταρα) (άσκηση 1, σελίδα 15).
3. Εργαστηριακή παρασκευή γιαουρτιού (άσκηση 4, σελίδα 33).

Τρίτη 1 Δεκεμβρίου 2009

Έγινε ο τοπικός Διαγωνισμός EUSO 2010 στους χώρους του ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Tο Σάββατο 28 Νοεμβρίου 2009 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στους εργαστηριακούς χώρους του ΕΚΦΕ Ημαθίας, για πρώτη φορά στο νομό, ο τοπικός μαθητικός διαγωνισμός EUSO 2010, με σκοπό την προώθηση της πειραματικής διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών.
Στο διαγωνισμό, στον οποίο συμμετείχαν τα σχολεία 1ο, 3ο, 5ο ΓΕΛ Βέροιας και 1ο ΓΕΛ Νάουσας, πρώτευσε η ομάδα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας, η οποία θα εκπροσωπήσει τα σχολεία του νομού στον αντίστοιχο πανελλήνιο διαγωνισμό, που θα γίνει στην Αθήνα στις 16 Ιανουαρίου 2010.
Το ΕΚΦΕ Ημαθίας:
1. Συγχαίρει όλους τους μαθητές οι οποίοι με τη συμμετοχή τους θεμελίωσαν το θεσμό στο νομό και ιδιαίτερα την ομάδα του 5ου ΓΕΛ Βέροιας για την επιτυχία της.
Οι τριμελείς ομάδες των μαθητών που εκπροσώπησαν τα σχολεία τους συγκροτήθηκαν από τους:
Σταύρογλου Σταύρο, Τσαμήτρου Χαρά, Τσαρτσή Βικέντιο, του 1ου ΓΕΛ Βέροιας.
Δελημπαλταδάκη Γιάννη, Εμμανουηλίδη Γιώργο, Καραγιάννη Ζαχαρένια, του 3ου ΓΕΛ Βέροιας.
Κουτσούκη Ανθή, Νικολοπούλου Λία, Ριτζολέο Τηλέμαχο, του 5ου ΓΕΛ Βέροιας.
Αλδάκο Αστέρη, Κουτελάκη Θεόδωρο, Τούπο Γιάννη του 1ου ΓΕΛ Νάουσας.
2. Ευχαριστεί θερμά την επιτροπή διεξαγωγής του διαγωνισμού, στην οποία συμμετείχαν οι καθηγητές:
Ζαχαροπούλου Άσπα , Μπογδαμπεΐδης Μάκης ( Βιολόγοι), Ζερβάκη Μαρία , Τσισμανίδης Βασίλης, Χαρπαντίδης Δημήτρης (Φυσικοί), Κανελλίδης Τάσος, Κορδονίδου Έλση και Τηλιοπούλου Βέτα ( Χημικοί).

Συμμετοχή του 5ου ΓΕΛ Βέροιας (της Ομάδας που πρώτευσε) στον τοπικό Διαγωνισμό EUSO 2010


Συμμετοχή του 1ου ΓΕΛ Νάουσας στον τοπικό Διαγωνισμό EUSO 2010


Συμμετοχή του 3ου ΓΕΛ Βέροιας στον τοπικό Διαγωνισμό EUSO 2010


Συμμετοχή του 1ου ΓΕΛ Βέροιας στον τοπικό Διαγωνισμό EUSO 2010


Παρασκευή 20 Νοεμβρίου 2009

Προετοιμασία για τον Διαγωνισμό EUSO 2010

Οι μαθητές από το 5ο Γενικό Λύκειο της Βέροιας προετοιμάζονται στα εργαστήρια του ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ για να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό EUSO 2010.

Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 2009

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

Τα πειράματα τα οποία υποχρεωτικά πρέπει να κάνουν οι συνάδελφοι που διδάσκουν ΒΙΟΛΟΓΙΑ στα Γενικά Λύκεια, είναι τα παρακάτω:

Βιολογία Β' Λυκείου Γενικής Παιδείας:

  1. Μικροσκοπική παρατήρηση πυρήνων μετά από ειδική χρώση.
  2. Μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, καταφρακτών κυττάρων και χλωροπλαστών.
  3. Μετουσίωση των πρωτεϊνών και Δράση των ενζύμων.

Βιολογία Β' Λυκείου Επιλογής:

  1. Μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος αίματος.
  2. Μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος τομής ωοθήκης και όρχεως.

Βιολογία Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας:

  1. Μικροσκοπική παρατήρηση βακτηρίων σε καλλιέργια ή σε μόνιμο παρασκεύασμα.

Βιολογία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης:

  1. Κυτταρογενετική: Ανάλυση καρυότυπου. (Η άσκηση μπορεί να πραγματοποιηθεί, αφόσον υπάρχει η δυνατότητα, σε συνδυασμό με τη μικροσκοπική παρατήρηση μόνιμου παρασκευάσματος ανθρώπινου χρωμοσώματος.)
  2. Απομόνωση νουκλεϊκών οξέων (DNA από φυτικά κύτταρα).

Εκτός από τις παραπάνω εργαστηριακές ασκήσεις, οι οποίες πρέπει να πραγματοποιηθούν οπωσδήποτε, οι συνάδελφοι μπορούν να διδάξουν Βιολογία κάνοντας όσες άλλες ασκήσεις θελήσουν.
Τα εργαστήρια και οι συνάδελφοι του ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ, βρίσκονται πάντα στη διάθεση των συναδέλφων που διδάσκουν Φυσικές Επιστήμες (ΦΕ) στα σχολεία του νομού. Μπορούν να έρχονται στους χώρους του ΕΚΦΕ οποιαδήποτε ημέρα θέλουν, εκτός από τις προγραμματισμένες γι' αυτούς ημέρες εργαστηρίων, για να συνεργαζόμαστε ώστε να πραγματοποιούν τα πειράματα που θέλουν όσο το δυνατό καλύτερα.

Προετοιμασία για τον Διαγωνισμό EUSO 2010

Μαθητές του 1ου Γενικού Λυκείου Βέροιας και του 1ου Γενικού Λυκείου Νάουσας προετοιμάζονται στα Εργαστήρια του ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ, για την συμμετοχή τους στον Διαγωνισμό EUSO 2010.

Πείραμα Επίδειξης Ηλεκτρικού Πεδίου (2)

Παρουσιάζεται άλλη μια πειραματική προσέγγιση για την αισθητοποίηση και επίδειξη του Ηλεκτρικού Πεδίου. Αυτή τη φορά δεν χρησιμοποιούνται σπόροι σε λάδι, όπως στην προηγούμενη επίδειξη, αλλά θύσανος από τα όργανα που χρησιμοποιούνται στον Στατικό Ηλεκτρισμό.
Πάλι παρουσιάζονται η αρχική και η τελική εικόνα από πείραμα επίδειξης Ηλεκτρικού Πεδίου, καθώς και video στο οποίο εμφανίζεται όλη η διαδικασία. Παρουσιάζεται μόνο η επίδειξη ακτινωτού Η.Π. με το δακτύλιο να βρίσκεται σε αντίθετο δυναμικό από το αυτό του στελέχους του θυσάνου στο κέντρο. Η υψηλή διαφορά δυναμικού εξασφαλίζεται με μηχανή Wimshurst.

Αρχική Εικόνα:

Τελική Εικόνα:

Video:

Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2009

Πείραμα Επίδειξης Ηλεκτρικού Πεδίου

Παρουσιάζονται η αρχική και η τελική εικόνα από πείραμα επίδειξης Ηλεκτρικού Πεδίου, καθώς και video στο οποίο εμφανίζεται όλη η διαδικασία. Παρουσιάζεται μόνο η επίδειξη ακτινωτού Η.Π. με το δακτύλιο να βρίσκεται σε αντίθετο δυναμικό από το αυτό του στελέχους που βρίσκεται στο κέντρο. Η υψηλή διαφορά δυναμικού εξασφαλίζεται με μηχανή Wimshurst.

Αρχική Εικόνα:

Τελική Εικόνα:


και το video:

Παρασκευή 13 Νοεμβρίου 2009

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 Ανακοίνωση που αφορά τους Διευθυντές των Σχολείων που συμμετέχουν.

Για τη συμμετοχή των μαθητών του σχολείου σας στο διαγωνισμό EUSO 2010 παρακαλούμε να μεριμνήσετε για τα παρακάτω:
  1. Να υπάρχουν έγγραφες συγκαταθέσεις των γονέων των μαθητών που θα συμμετάσχουν.
  2. Να υπάρχει έγκριση του συλλόγου καθηγητών του σχολείου.
  3. Να αποσταλεί έγγραφο - με αριθμό πρωτοκόλλου - προς τη Δ/νση ή το Γραφείο Δ.Ε. όπου ανήκει το σχολείο, με κοινοποίηση στο ΕΚΦΕ, με τα ονόματα των μαθητών που θα συμμετάσχουν στο διαγωνισμό, των υπευθύνων καθηγητών, καθώς και του/της συνοδού καθηγητή/-τριας.

Όλα τα παραπάνω θα πρέπει να γίνουν με ευθύνη του Διευθυντή του Σχολείου.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 Ανακοίνωση που αφορά τους μαθητές που θα συμμετάσχουν.

Το ΕΚΦΕ Ημαθίας καλεί τους μαθητές που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο Διαγωνισμό EUSO 2010 να προσέλθουν για ενημέρωση, τη Δευτέρα 16/11/09 στις 4.30 μ.μ. στα εργαστήρια του ΕΚΦΕ.
Παρακαλούνται οι Υπεύθυνοι Σχολικών Εργαστηρίων και οι καθηγητές ΠΕ4 να ενημερώσουν τους μαθητές για τα παραπάνω.
Κρίνεται απαραίτητο οι μαθητές να συνοδεύονται από καθηγητή κλάδου ΠΕ4.

Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2009

Τα Πειράματα Χημείας που θα γίνουν για την Β Γυμνασίου

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανακοίνωσης σας ενημερώνουμε για τους τίτλους των Πειραμάτων Χημείας που θα γίνουν στο Εργαστήριο:


    1. Εξέταση της δυνατότητας διάλυσης ορισμένων υλικών στο νερό.

2. Παρασκευή διαλυμάτων ορισμένης περιεκτικότητας

3. Διαχωρισμός μειγμάτων.

4. Παρασκευή οξυγόνου με διάσπαση υπεροξειδίου του υδρογόνου και ανίχνευσή του.

Θέμα: Παρουσίαση εργαστηριακών ασκήσεων Γυμνασίου.

Το ΕΚΦΕ θα παρουσιάσει σειρά Εργαστηριακών Ασκήσεων Χημείας Β΄ Γυμνασίου για τους καθηγητές κλάδου ΠΕ 04 που διδάσκουν το μάθημα.
Οι ασκήσεις θα πραγματοποιηθούν με τη μορφή μετωπικού εργαστηρίου και η παρουσίασή τους θα γίνει στα Εργαστήρια του ΕΚΦΕ στη Βέροια, σύμφωνα με το πρόγραμμα:
Τρίτη 10 Νοεμ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Αλεξάνδρειας.
Τετάρτη 11 Νοεμ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Βέροιας.
Πέμπτη 12 Νοεμ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Νάουσας.

Καλούνται ΟΛΟΙ οι καθηγητές των Γυμνασίων που διδάσκουν το αντίστοιχο μάθημα καθώς και οι υπεύθυνοι των σχολικών εργαστηρίων να συμμετάσχουν. Η παρουσία όλων είναι υποχρεωτική.
Παρακαλούνται οι καθηγητές να έχουν μαζί τους εργαστηριακούς οδηγούς και τα τετράδια των εργαστηριακών ασκήσεων.
Προαιρετικά μπορούν να τις παρακολουθήσουν και όλοι όσοι ενδιαφέρονται.
Ώρα προσέλευσης 10.30 ως 11.00. Ώρα έναρξης 11.00. Η ώρα θα τηρηθεί αυστηρά.

Θέμα: Παρουσίαση εργαστηριακών ασκήσεων Φυσικής Β΄ Γυμνασίου.

Το ΕΚΦΕ παρουσίασε σειρά Εργαστηριακών Ασκήσεων Φυσικής Β΄ Γυμνασίου για τους καθηγητές κλάδου ΠΕ 04 που διδάσκουν το μάθημα.
Οι ασκήσεις πραγματοποιήθηκανμε τη μορφή μετωπικού εργαστηρίου και η παρουσίασή τους έγινε στα Εργαστήρια του ΕΚΦΕ στη Βέροια, σύμφωνα με το πρόγραμμα:
Τρίτη 3 Νοεμ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Αλεξάνδρειας.
Τετάρτη 4 Νοεμ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Βέροιας.
Πέμπτη 5 Νοεμ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Νάουσας.

Κλήθηκαν να συμμετάσχουν ΟΛΟΙ οι καθηγητές των Γυμνασίων που διδάσκουν το αντίστοιχο μάθημα καθώς και οι υπεύθυνοι των σχολικών εργαστηρίων.
Η παρουσία όλων ήταν υποχρεωτική.
Οι καθηγητές είχαν μαζί τους τους εργαστηριακούς οδηγούς και τα τετράδια των εργαστηριακών ασκήσεων.
Προαιρετικά μπορούσαν να τις παρακολουθήσουν και όλοι όσοι ενδιαφέρονται.
Ώρα προσέλευσης 10.30 ως 11.00.

Θέμα: Παρουσίαση εργαστηριακών ασκήσεων Γυμνασίου.

Το ΕΚΦΕ παρουσίασε σειρά Εργαστηριακών Ασκήσεων Χημείας Γ΄ Γυμνασίου για τους καθηγητές κλάδου ΠΕ 04 που διδάσκουν το μάθημα. Οι ασκήσεις πραγματοποιήθηκαν με τη μορφή μετωπικού εργαστηρίου και η παρουσίασή τους έγινε στα Εργαστήρια του ΕΚΦΕ στη Βέροια, σύμφωνα με το πρόγραμμα:
Τρίτη 20 Οκτ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Αλεξάνδρειας.
Τετάρτη 21 Οκτ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Βέροιας.
Πέμπτη 22 Οκτ 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Νάουσας.

Κλήθηκαν να συμμετάσχουν ΟΛΟΙ οι καθηγητές των Γυμνασίων που διδάσκουν το αντίστοιχο μάθημα καθώς και οι υπεύθυνοι των σχολικών εργαστηρίων. Η παρουσία όλων ήταν υποχρεωτική.
Οι καθηγητές είχαν μαζί τους τους εργαστηριακούς οδηγούς και τα τετράδια των εργαστηριακών ασκήσεων.
Προαιρετικά μπορούσαν να τις παρακολουθήσουν και όλοι όσοι ενδιαφέρονται.
Ώρα προσέλευσης 10.30 ως 11.00. Ώρα έναρξης 11.00. Η ώρα θα τηρηθεί αυστηρά.

Θέμα: Παρουσίαση εργαστηριακών ασκήσεων Λυκείου.

Το ΕΚΦΕ παρουσίασε τις παρακάτω Εργαστηριακές ασκήσεις για τους καθηγητές κλάδου ΠΕ 04 των Λυκείων.

Φυσική Α΄ Λυκείου.

  1. Μέτρηση μήκους, χρόνου, μάζας και δύναμης Εργαστ. ασκ. 1.
  2. Μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης. Εργαστ. Ασκ 2α.
Φυσική Β΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας.

  1. Ενεργειακή μελέτη των στοιχείων ηλεκτρικού κυκλώματος DC με πηγή και ωμικό καταναλωτή. Εργαστ. Ασκ. 2.
  2. Μελέτη της χαρακτηριστικής καμπύλης ηλεκτρικής πηγής και ωμικού καταναλωτή. Εργαστ. Ασκ. 3.
Φυσική Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας.

  1. Παρατήρηση συνεχών – γραμμικών φασμάτων. Εργαστ. Ασκ. 1.
Η παρουσίαση πραγματοποιήθκε τις παρακάτω ημέρες:
Τρίτη 6 Οκτ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Αλεξάνδρειας.
Τετάρτη 7 Οκτ. 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Βέροιας.
Πέμπτη 8 Οκτ 2009: Για τους καθηγητές των σχολείων περιοχής Νάουσας.

Όλες οι παρουσιάσεις έγιναν στα εργαστήρια του ΕΚΦΕ στη Βέροια.
Κλήθηκαν ΟΛΟΙ οι καθηγητές ΠΕ 04 των Λυκείων που διδάσκουν τα μαθήματα αυτά και οι υπεύθυνοι σχολικών εργαστηρίων να τις παρακολουθήσουν. Η παρουσία όλων ήταν υποχρεωτική.
Προαιρετικά μπορούσαν να τις παρακολουθήσουν και όσοι άλλοι ενδιαφέρονται.
Ώρα προσέλευσης 10.30 ως 11.00. Ώρα έναρξης 11.00. Η ώρα θα τηρηθεί αυστηρά

Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2009

Το Πρώτο Βήμα

Ξεκινήσαμε σήμερα (επιτέλους!).
Αφού το συζητήσαμε αρκετά, τελικά το αποφασίσαμε.
Ο Γιάννης, ο Κώστας, ο Δημήτρης και η Σούλα βρισκόμαστε (αυτή τη σχολική χρονιά - επιρρηματικός προσδιορισμός του χρόνου) εδώ (επιρρηματικός προσδιορισμός του τόπου), στο ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ, προσπαθώντας να διαμορφώσουμε κατάλληλες συνθήκες ροής της πληροφορίας, προς όσους ενδιαφέρονται για τα "προϊόντα" της εργασίας μας. (Η Σούλα γκρινιάζει για τις λέξεις "ροή" και "προϊόντα", ωστόσο η "ροή" μας συνδέει καταρχήν με την Φυσική και τα "προϊόντα" με τη Χημεία και ο συνδυασμός τους με τη Βιολογία;) Επειδή είναι πιθανό να υπάρξουν γκρίνιες σημειώνω πως η σειρά των ονομάτων είναι κατιούσα σε σχέση με την ηλικία.
Ποιοι είναι αυτοί που (θα πρέπει να) ενδιαφέρονται;
Πριν από όλους οι Εκπαιδευτικοί που διδάσκουν Φυσικές Επιστήμες (Φυσική, Χημεία, Βιολογία) σε Γυμνάσια και Λύκεια του νομού Ημαθίας. Οι μαθητές είναι η δεύτερη ομάδα που πρέπει να ενδιαφέρεται, αφού είναι οι αποδέκτες της δραστηριότητας των δασκάλων τους. Οι γονείς και οι κηδεμόνες των μαθητών είναι η τρίτη ομάδα στους οποίους απευθύνεται το "προϊόν" της εργασίας μας στο ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ. Είναι αυτοί που θα πρέπει να βρίσκονται δίπλα στους μαθητές, διαμορφώνοντας το περιβάλλον στο οποίο θα πρέπει να λειτουργήσουν, αλλά και δίπλα στους εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας τους διαύλους επικοινωνίας των δασκάλων με τους μαθητές.

Ενδιαφερόμενοι για τα "προϊόντα" του ΕΚΦΕ ΗΜΑΘΙΑΣ (πρέπει να) είναι και άλλοι, άτομα και φορείς, αλλά γι' αυτούς θα μιλήσουμε σε επόμενη ανάρτησή μας.